Programmas nosaukums |
Klavierspēle |
||
Skolotāja |
S. Aleksejeva |
||
Audzēkņu vecums |
6 - 20 |
||
Dibināšanas gads |
1985. |
||
Sasniegumi |
2022.gads - Starptautiskais konkurss "SOZVEZDIYE EUROPE - ASIA, WINTER TUNE" - Veronika Trifonova - II pakāpas laureāte, Andrejs Bogdanovičs - I pakāpes laureāts. - Starptautiskais konkurss "DIGI - TALENTY ZIMA 2022" - Veronika Trifonova - II pakāpes laureāte, Andrejs Bogdanovičs - I pakāpes laureāts. - II Starptautiskais Oskara Stroka Jauno pianistu konkurss - Andrejs Bogdanovičs - I pakāpes laureāts. - Starptautiskais konkurss "DIGI - TALENTY WIOSNA 2022" Andrejs Bogdanovičs - II pakāpes laureāts. 2023. gads - Starptautiskais konkurss „DIGI – TALENTY ZIMA 2023”. A. Bogdanovičs – I pakāpes laureāts, V. Trifonova – II pakāpes laureāte. - II Starptautiskais Marka Rotko Mūsdienu mūzikas jauno izpildītāju konkurss. A. Bogdanovičs – III pakāpes laureāts. - Pilsētas instrumentālās mūzikas konkurss. A. Bogdanovičs – I pakāpes laureāts; V. Trifonova – I pakāpes laureāte. - IV Starptautiskais konkurss „OLIMPIA”. A. Bogdanovičs – I pakāpes diploms; V. Trifonova – II pakāpes laureāte. 2024. gads - XXXII Starptautiskais konkurss „DIGI – TALENTY ZIMA 2024”. A. Bogdanovičs – I pakāpes laureāts. - III Starptautiskais Oskara Stroka Jauno pianistu un komponistu konkurss. A. Bogdanovičs – GOLD DIPLOMS. - Starptautiskais konkurss „DIGI – TALENTY WIOSNA 2024”. A. Bogdanovičs un V. Trifonova – I pakāpes laureāti, I.A. Andrejevs – II pakāpes laureāts. - XII Starptautiskais konkurss „ASTANA GRAND-PRIX”. I. A. Andrejevs un A. Bogdanovičs – I pakāpes laureāti. - III Starptautiskais mūzikas konkurss „GOLDEN FEST AUTUMN 2024” (Rīgā). I. A. Andrejevs – II pakāpes laureāts. |
||
Nodarbību saraksts |
|||
Apraksts |
Mūsdienu vispārizglītojošās skolas diemžēl nevar dot bērniem pamatīgas zināšanas un prasmes dažādu mūzikas instrumentu spēlē, tāpēc tiem bērniem, kuriem rodas interese par padziļinātu mūzikas apgūšanu, ir iespēja to darīt BJC "Jaunība" klavierspēles pulciņā. Muzikālās nodarbības pulciņā attīsta bērnu radošo darbību, sekmē viņu vispārējo un muzikālo attīstību. Mūzikas nodarbības ietekmē audzēkņu uzvedības kultūru, attīsta uzmanību, novērošanas spējas, reakcijas ātrumu, organizētību, centību. No mūzikas skaņdarbu labākiem paraugiem bērni uzzina vairāk par apkārtējo pasauli, par cilvēku attiecībām. Pateicoties tam, paplašinās viņu redzesloks un paaugstinās interese par mākslu un jaunradi. |
||